Nadační fond Cesta ke vzdělání, jehož zřizovatelem je hlavní město Praha, vznikl v roce 2009 na základě iniciativy tehdejšího pražského primátora MUDr. Pavla Béma. Jeho založení bylo motivováno především snahou představitelů hlavního města České republiky přispět k trvale udržitelnému rozvoji kvality pražského školství a podporovat výjimečné žáky a studenty středních škol, vyšších odborných škol a konzervatoří, které se nachází na území hlavního města Prahy. Nadační fond Cesta ke vzdělání má svou činností přispět ke zvyšování prestiže pražského školství, a tím k renomé české metropole v domácím i mezinárodním kontextu. Praha – Luxemburg,kořeny historie – mezinárodní soutěž

Ve dnech 2-5. 11.2015 jsme uskutečnili projektový výjezd Praha – Luxemburg, kořeny historie – mezinárodní soutěž.

Pro studenty partnerské školy Ecole Européenne Luxembourg –Kirchberg jsme uspořádali znalostní soutěž v anglickém jazyce, kdy na základě prezentovaných faktů a obrázků studenti odpověděli na množství otázek, týkajících se reálií České republiky a Prahy . Z provozních důvodů jsme změnili partnerskou školu, neboť na evropské škole byli studenti schopni komunikovat v angličtině bez nutnosti překladu do francouzštiny. Dalším důvodem byla možnost navštívit blízkou univerzitu Université du Luxembourg.

Připomněli jsme si společně historické propojení našich zemí a zvláště poukázali na historický přínos Karla IV( syna Jana Lucemburského), jehož 700. výročí narození si připomeneme v příštím roce.

Prezentovali jsme také práci na projektech EU  KA1  a KA2-PLEMICT, pohovořili jsme o naší škole, Praze a České republice.

Vzájemná komunikace studentů problémy nečinila, protože výuka anglického jazyka probíhá i na partnerské škole. Návštěva školy a kontakt se studenty, jejichž hlavním jazykem není čeština, vždy vysoce motivuje naše studenty ke studiu jazyka. Studenti byli překvapeni, že na partnerské univerzitě studenti komunikují čtyřmi jazyky -lucemburštinou, francouzštinou, němčinou a angličtinou.

Jako ukázku předprofesní přípravy ve svých oborech studenti také vytvořili 3D prezentace vybraných pražských plastik a soch a předvedli svoji práci také přímo na místě vytvořením 3D prezentace nejznámější plastiky Hammelsmarch a hrobky Jana Lucemburského v katedrále Notre Dame. Prezentace doplníme přidáním QR kódů, které navedou zájemce na nahrané video nebo audioprezentace. Rádi bychom tak rozvinuli budoucí spolupráci s technicky zaměřenými studenty školy a připravili další společné projekty, zaměřené právě na tvorbu 3D prezentací s využitím QR kódů pro naše hlavní města.

Jako významnou součást historie jsme navštívili Porta Nigra a katedrálu  v Trieru, sídelním městě jednoho z kurfiřtů karolinského období, Muzeum národního odporu v Esch -sur- Alzette, katedrálu v Norimberku, postavenou Karlem IV a Dokumentationszentrum Reichsparteitagsgelände.

ŠVÉDSKO 10. 11. – 16. 11. 2010

Cesta do Švédska se mohla zrealizovat díky příspěvku z nadačního fondu pana primátora v rámci projektu ,,Cesta ke vzdělání“. Navštívili jsme školu podobného zaměření ve Stockholmu za účelem navázání budoucí společné spolupráce.

10. 11. 2010 (středa)

Sraz na letišti v Praze jsme měli mezi 9.45 a 10 hod. a první překvapení nastalo, když jsme se nově museli odbavit sami. Ale protože se jednalo o výjezd ,,nadaných“, tak jsme to zvládli. Díky mlze a delším odstupům mezi startujícími letadly jsme měli asi 15 minut zpoždění, ale přistávali jsme na čas.

        Na letišti Arlen ve Stockoholmu jsme koupili zpáteční jízdenky na příměstský autobus do centra. Autobus už byl přistaven a nás překvapil velmi milý a ochotný pan řidič, mluvící výborně anglicky, který nás ihned upozornil na wifi v autobuse. A tu jsme samozřejmě ihned museli využít.

Pan Matějka zavolal z autobusu přes freecall do Česka a také jsme se připojili na videokonferenční zařízení školy právě ve chvíli, kdy v konferenčním sále probíhal den otevřených dveří. Na hlavním nádraží v centru jsme pak zakoupili jízdenky na MHD a pěšky jsme se odebrali do našeho domova na příštích šest dnů – lnterhostelu, který se nacházel zhruba 15 min pěšky od hlavního nádraží. Chvíli jsme vydechli a vybalili kufry a pak vyrazili na večeři do kebab baru. Na 20.00 hodin byla domluvena schůzka s panem Daliborem Svobodou, česky mluvícím učitelem z místní školy, který organizoval program naší návštěvy. Pan Svoboda byl velmi milý a ochotný, strávili jsme téměř 2 hodiny ve zdejší kavárně a povídali o školské problematice obou států. Přinesl nám plánek, jak se dostat do školy a domluvili jsme setkání na další den. Po návratu do hostelu jsme si ještě v kuchyňce v přízemí uvařili kávu a řešili pracovní maily, ale také konferovali školní problémy.

11. 11. 2010 (čtvrtek)

Ranní vstávání probíhalo v typickém rychlém tempu. Obdařeni dobrou náladou jsme statečně vyrazili vstříc našemu dennímu programu. Po přelouskání komplikovaného názvu naší konečné vlakové stanice, naše kroky směřovaly do moderního školního komplexu zvaného FREDRIK. Po náročné cestě nás čekalo příjemné přivítaní a následně zasloužený oběd, který by| opravdu znamenitý. Následovala detailní prohlídka místních učeben a odborných dílen za doprovodu zdejší učitelky a dílenských mistrů. Exkurze byla velmi zajímavá, poučná a poznali jsme způsob vyučování našich švédských kamarádů. Po seznámení se s místními žákyněmi následovala vtipná výměna českých a švédských pojmů. Z Posledních sil jsme se vydali vstříc rychlému občerstvení a prohlídce zdejší knihovny.

S oteklými lýtky jsme se dopotáceli na vlakové nádraží a vlakem jsme směřovali zpět na hostel. Krátký odpočinek doprovázený vydatnou večeří nám dodal sílu k povzbuzování našeho reprezentačního hokejového boje se Švédy v místním baru. Navzdory prohře jsme si nenechali vzít úsměv ze rtů, pomohla nám v tom ochutnávka švédského piva. Unaveni po celodenním programu jsme spokojeně ulehli do našich pelíšků.

12. 11. 2010 (pátek)

V pátek jsme se probudili do deštivého rána. Hned po snídani jsme se odebrali do školy, kde byla naplánována návštěva praktické výuky elektrotechniky. Vzájemně jsme si vyměnili informace se studenty i kolegy. Po hodině jsme se odebrali do malého, ale útulného školního bufetu, kde jsme si dali kávu a malý zákusek. Po krátké diskuzi jsme šli na průzkum místního nákupního centra. Hned potom jsme se vlakem vrátili do centra Stockholmu, kde jsme se ještě zastavili v místním obchodě LIDL a nakoupili nějaké potraviny na večeři. V hostelu jsme ještě prodiskutovali plány na další den a jelikož jsme byli vyčerpáni, šli jsme spát.

13. 11. 2010 (sobota)

Pootevřenými dveřmi mě ovanul průvan, přičemž mezi nimi spatřím jednoho ze svých spolunocležníků. Druhý pohled směřující na display mobilu mne však vyvádí z omylu, že je ještě noc, blíží se totiž desátá a s ní nejvyšší čas vstát. V poklusu do sebe háži snídani a spokojeně usedám do koženého křesla, kde očekávám ostatní. Už jen Radek zbývá, neviděli jste ho? Asi po 15 minutách jsme konečně připraveni k odchodu, následuje cesta metrem až na konečnou, a to dává dostatek prostoru k prodiskutování dojmů z předchozího dne. Když však nakonec vystoupíme na předměstí, s hrůzou zjišťujeme, že se hledaný zámek, který je mimo jiné sídlem korunní princezny, nenachází zde, ale o několik stanic zpět. A tak po několika zastávkách metrem a krátké cestě autobusem konečně dorážíme na místo. Obklopují nás rozlehlé zámecké zahrady s přilehlou vodní hladinou. První, co ihned na písečné cestě postřehneme, je zámecká stráž, která během několika manévrů tasí zbraně, tak tak stačíme vytahovat fotoaparáty a vše dokumentovat. Sotva však za stráží zapadly dveře, postřehne pan Matějka kožené pouzdro, které jednomu z členů gardy vypadlo. Nelení a vstupuje za vyhrazený prostor s mnoha zákazovými cedulemi, jakožto čestný nálezce. Mnohačlenná stráž okamžitě otevře, přičemž se naše slečna učitelka sotva ubrání infarktu. Po tomto dobrodružství definitivně zamíříme do bezpečí zámku, kde hledáme „rozkradené“ české sbírky z 30leté války, marně. Avšak nalézáme různé zajímavé obrazy, které líčí švédské bitvy.

      Kulturně obohaceni opouštíme interiéry nadýchat se čerstvého ledového vzduchu. Neboť nám pomalu dochází peníze, poohlížíme se po směnárně a ingrediencích na slavnostní večeři pro slečnu učitelku, která má dnes narozeniny. Po večeři míříme do peřin, však to byl také náročný den.

14. 11. 2010 (neděle)

Na neděli byla již předem plánována prohlídka Stockholmu. Protože zde na severu zapadá slunce dříve, zvolili jsme drastický způsob prodloužení dne a sice již v 9:00 hodin ráno sraz před hostelem. V půl deváté přišel k nám do pokoje pan učitel, aby nám oznámil, že již ted‘ to nestíháme. Po několika minutách zpoždění se konečně všichni scházíme před dveřmi našeho obydlí a vyrážíme do otevřené náruče Stockholmu. Již po prvních krocích na nás doléhá atmosféra Manhattanu. V ulici, ne příliš široké, je po obou stranách záplava obchodů s oblečením a jiným zbožím. Zastavujeme se hned v prvním souvenirshopu, který potkáme. Nakonec stejně nic nekupujeme a odcházíme směrem k historickému centru.

Pak se událo jen pramálo zajímavostí a proto zde uvedu jen hesla k nejdůležitějším událostem. ,,Jak voják na mizinu přišel“. ,,Jak jsme hledali cachky“.,,Ztráta členů posádky“. ,,Alfred Nobel“. ,,Mozart a jeho Requiem“.

To byly méně důležité události dnešního dne. Nyní se dostáváme do situace životního rozhodování – soby nebo Mozart? Po slabé půlhodince jsme se konečně rozhodli – soby. Sobi jsou umístěni v místním skanzenu. Popravdě nevím, jestli to je spíše skanzen nebo zoologická zahrada.

Kromě sobů zde měli také tuleně, medvědy a jednu naštvanou sovu. Po vyfotografování všeho nutného jsme zamířili na tramvaj č. 7 a ta nás odvezla domů. Výstupem z tramvaje na stanici T-centralen naše putování městem končí, byl to velice zajímavý den a myslím, že na něj budeme všichni ještě velmi dlouho vzpomínat.

15. 11. 2010 (pondělí)

Tak jako v pátek, i dnes jsme se probudili do deštivého rána. Vzali jsme si deštníky a ubírali se směrem do školy, kam jsme byli pozvání panem Svobodou na oběd ve školní jídelně. Po obědě jsme navštívili hodinu anglického jazyka, kde jsme studentům prezentovali Českou republiku, naší školu a J. A. Komenského. Prezentace měly velký úspěch.

Švédští studenti měli hodně otázek, na které jsme trpělivě odpovídali. Po návštěvě hodiny angličtiny jsme se ještě zastavili ve školním bufetu na kávu, kde naši učitelé dále prodiskutovali nějaké detaily zamýšlené spolupráce. Hned potom jsme se odebrali nakupovat do centra. Večer jsme si trochu odpočinuli a pomalu se začali balit a připravovat se na naši zpáteční cestu do Prahy.

Projekt Leonardo da Vinci Mobility

• umožňuje žákům VOŠ a SŠ Slaboproudé elektrotechniky Novovysočanská 48 absolvovat část odborné výuky na partnerské škole v zahraničí formou dvoutýdenních odborných stáží, v rámci kterých se žáci účastní odborného výcviku na odborných pracovištích Střední odborné školy elektrotechnické Rybničná, Bratislava.

• Absolvováním odborné praxe na zahraničním pracovišti umožňujeme našim žákům prohloubit si znalosti studovaného oboru, což přispívá k jejich lepší uplatnitelnosti na trhu práce.
• V rámci projektu probíhá odborná stáž na specializovaných pracovištích přijímající instituce.

• Jedná se o laboratoře zaměřené na praktickou výuku:
• Elektrických měření
• Zpracování audio a video signálů
• Síťových technologií

• Odborné stáže se účastní celkem 30 žáků v šesti turnusech (6 x 5 studentů). Všichni absolventi odborné stáže na zahraničním pracovišti (škole) po úspěšném absolvování získávají certifikát Europass Mobility.
• Samotné stáži předchází odborná, jazyková, psychologická a kulturní příprava, jejíž cílem je teoreticky připravit účastníky na dvoutýdenní pobyt v zahraničí tak, aby celá stáž proběhla bez komplikací.
• Realizace projektu probíhala v období 2012 – 2014 (školní roky 2012/13 a 2013/14). 

• • Další informace o projektu naleznete ZDE 

Leonardo da Vinci Mobility  2014

Mezinárodní mobilita žáků VOŠ a SŠSE – Bratislava

umožňuje žákům VOŠ a SŠ Slaboproudé elektrotechniky Novovysočanská 48 absolvovat část odborné výuky na partnerské škole v zahraničí formou dvoutýdenních odborných stáží, v rámci kterých se žáci účastní výuky odborných předmětů na SPŠE Karola Adlera 5 v Bratislavě.

Absolvováním odborné praxe na zahraničním pracovišti umožňujeme našim žákům prohloubit si znalosti studovaného oboru, což přispívá k jejich lepší uplatnitelnosti na trhu práce.

V rámci projektu probíhá odborná stáž na specializovaných pracovištích přijímající instituce.

Studenti absolvují tři kurzy na téma

Informační technologie – konfigurace routerů

Elektrotechnická měření z optoelektroniky

Programování PLC systém Simatic

Odborné stáže se účastní celkem 20 žáků ve dvou turnusech (2 x 10 studentů). Všichni absolventi odborné stáže na zahraničním pracovišti (škole) po úspěšném absolvování získávají certifikát Europass Mobility.

Samotné stáži předchází odborná, jazyková, psychologická a kulturní příprava, jejíž cílem je teoreticky připravit účastníky na dvoutýdenní pobyt v zahraničí tak, aby celá stáž proběhla bez komplikací.

Realizace projektu probíhá v období  roku 2014 (školní roky 2013/14 a 2014/15). 

Další informace o projektu naleznete ZDE.

Multilaterální projekt Comenius partnerství

V roce 2010 nám byl spolu se dvěma partnerskými školami z tureckého Samsunu a polského Opole schválen multilaterální projekt Comenius partnerství, o který jsme původně žádali s dalšími dvěma školami z Rumunska a ze Slovenska, kterým bohužel národní agentura financování projektu zamítla.  

Z toho důvodu bylo potřebné na začátku projektové spolupráce reorganizovat celý plán práce, hlavně plán mobilit a časový harmonogram celého projektu.

 Praha

Nejdříve se uskutečnilo první projektové setkání v Praze (6. – 10. 12. 2010), jehož hlavním účelem bylo přepracovat časový harmonogram, domluvit se na nových termínech mobilit a celém časovém harmonogramu projektu. Této přípravné projektové schůzky se zúčastnil koordinátor turecké školy Abdullah Surmeli, z Polska jsme přivítali skupinu tvořenou koordinátorkou Annou Strokowskou, ředitelem školy, čtyřmi polskými učiteli a dvěma polskými studenty.

Na této mimořádné schůzce jsme domluvili nový časový harmonogram, polští studenti prezentovali svoji školu a polští kolegové prezentovali způsob práce v oblasti primární prevence závislostí. Za tureckou stranu nám turecký koordinátor představil partnerskou školu a způsoby práce v oblasti primární prevence závislostí na jejich škole. Workshopu se zúčastnilo vedení naší školy a naši kolegové.

Samsun

Následující projektová schůzka se uskutečnila v tureckém Samsunu (3. – 10. 5. 2011), které se za českou stranu zúčastnili 4 učitelé a 8 vybraných studentů. Na projektové schůzce studenti prezentovali v anglickém jazyce práce na téma My Country, My School a My Town Where I Live. Prezentace připravovali studenti pod vedením učitelů, přičemž nejlepší prezentace byla vybrána k prezentaci v Turecku.  Navštívili jsme školu, poznali turecký systém vzdělávání a jednotlivá oddělení školy. Poznali jsme Samsun a okolí města.  Studenti byli ubytováni v tureckých rodinách a po celou dobu se o ně starali turečtí studenti.

V rámci poznávání kulturního dědictví jsme navštívili několik mešit a měli možnost diskutovat o otázkách náboženství s imámy, dále  starobylý opuštěný katolický klášter v horách a dozvěděli se něco o křesťanství a tureckých vztazích s Řeckem (výměna obyvatelstva).

Turečtí přátelé nám také připravili večer tureckých lidových tanců, v rámci kterého jsme viděli představení několika místních souborů lidového tance.

Za zmínku ještě stojí návštěva dvou internátních škol – exkurze a diskuze s vedením školy.

Opole

Jako poslední projektová aktivita uskutečněná ve školním roce 2010/11 byla videokonference, resp. telekonference, mezi všemi třemi partnery (9. 6. 2011). Konference se uskutečnila v konferenčním sále naší školy. Přítomní byli studenti a učitelé zapojení do práce na projektu. Konference se uskutečnila pomocí platformy Skype – business verze, která umožňuje videokonferenci mezi 2 a více účastníky. Z videokonference jsou na projektových stránkách také k dispozici fotografie. Při této aktivitě jsme se potýkali s menšími problémy z důvodu nestabilního internetového připojení – spojení se velmi často přerušovalo. Navzdory problémům s připojením se nám podařilo alespoň prodiskutovat dosavadní průběh práce na projektu, pozdravit naše zahraniční přátele a promluvit si o plánech na letní prázdniny.

Na začátku školního roku 2011/12, konkrétně v říjnu (2. – 9. 10) jsme spolu s tureckými partnery vyjeli do polského Opole, kde jsme pokračovali v projektových aktivitách.

Tak jako v Turecku, tak i v Opole byli studenti ubytováni v hostitelských rodinách našich zahraničních partnerů. V rámci této projektové schůzky jsme formou prezentací naše partnery obeznámili s významnými osobnostmi naší historie.

Studenti se také zapojili do výuky přímo v hostitelské škole. Navštívili hodiny anglického jazyka, fyziky a odborných elektro předmětů.  V rámci odborné výuky jsme také navštívili Opolskou politechniku, kde jsme měli možnost vidět elektrolaboratoře a také pár experimentů přímo souvisejících s oborem studia našich studentů.  Studenti se zapojili také do praktické výuky v centru odborné přípravy, kde strávili jeden celý den a měli možnost vyzkoušet si práci z PLC. V rámci exkurzí stojí za zmínku návštěva tepelné elektrárny  Dobrzeń Wielki.

V rámci poznávání kulturního dědictví jsme pak navštívili státní muzeum Osvětim a historické město Krakow.